隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，許多事情慢慢有了自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，多少對(duì)于性方面會(huì)有些好奇，接受性教育是很有必要的，關(guān)于性教育也不能一次性把什么都告訴孩子，需要循序漸進(jìn)，那么性教育可以分為哪些時(shí)期？性教育怎么分時(shí)期進(jìn)行？

1、性教育的關(guān)鍵時(shí)期

兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。

(1)嬰兒期性教育

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過(guò)家長(zhǎng)，主要是母親對(duì)孩子的撫育喂養(yǎng)。

母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成年人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國(guó)動(dòng)物心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開(kāi)母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個(gè)是“棉布毛巾媽媽”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一個(gè)是“金屬刺媽媽”(渾身長(zhǎng)滿(mǎn)金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金屬猴哈哈哈奶長(zhǎng)大的幼猴，成年以后不會(huì)進(jìn)行性活動(dòng)，而且行為退縮，不和群。

所以嬰兒期的教育特點(diǎn)是滿(mǎn)足嬰兒食欲的同時(shí)，還要滿(mǎn)足嬰兒皮膚觸覺(jué)的發(fā)育需求。這一時(shí)期一般不超過(guò)三歲。此時(shí)母子同被而眠對(duì)兒童的發(fā)育是有好處的。

(2)幼兒期性教育

幼兒期性教育為開(kāi)始讓孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵(lì)男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)女孩子的溫柔甜美、愛(ài)清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因?yàn)檫@或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會(huì)成為孩子未來(lái)的家庭不和的誘因。

此時(shí)應(yīng)該同時(shí)開(kāi)始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛(ài)護(hù)尊重女性等。學(xué)會(huì)基本的性衛(wèi)生知識(shí)，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時(shí)為便于關(guān)照幼兒，父母親應(yīng)該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會(huì)自己起夜前止。如果孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，什么時(shí)候能自己起夜，就應(yīng)該什么時(shí)候分床。

(3)兒童期性教育

兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時(shí)兒童已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會(huì)知識(shí)和活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。一切有條件的家庭均應(yīng)與孩子分房而居。此時(shí)的孩子性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時(shí)不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應(yīng)該肯定。

如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應(yīng)該及時(shí)糾正，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯(cuò)現(xiàn)象。此時(shí)要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)保持性器官的衛(wèi)生。同時(shí)應(yīng)該教會(huì)孩子知道如何保護(hù)自己，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立傾向，要求孩子要男女有別，特別應(yīng)教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊、自愛(ài)。

(4)少年期性教育

少年期性教育有著特別的意義。因?yàn)榇似趦?nèi)多數(shù)孩子先后進(jìn)入青春發(fā)育階段，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來(lái)潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精。他們已經(jīng)開(kāi)始注意異性，有了朦朧的性意識(shí)，對(duì)異性開(kāi)始有了好奇和交往的要求。

此時(shí)的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)期衛(wèi)生知識(shí)，男女交往的原則及注意事項(xiàng)，女孩子如何保護(hù)自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對(duì)兩性關(guān)系的基本要求，防止性罪錯(cuò)的發(fā)生，同時(shí)對(duì)自己既要認(rèn)識(shí)又要接受。這一時(shí)間段是從10～20歲。

(5)青年期性教育

青年期性教育的特點(diǎn)是孩子已經(jīng)成年，有了獨(dú)立的愛(ài)好、個(gè)性，逐步走向成熟，開(kāi)始戀愛(ài)結(jié)婚，組建自己的家庭。性教育的主要內(nèi)容是如何承擔(dān)家庭的責(zé)任與義務(wù)，夫妻生活知識(shí)，子女教育知識(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為建立家庭做好準(zhǔn)備。這一時(shí)間是從20～35歲止。

2、如何進(jìn)行兒童性教育

1、家長(zhǎng)要告訴孩子，每個(gè)人的身體都是屬于自己的，應(yīng)該被尊重;

2、可以撫觸自己的身體，但撫觸有些部位不宜當(dāng)眾進(jìn)行;

3、不能隨意接觸別人的身體，如果在接觸時(shí)別人表示反對(duì)，應(yīng)該及時(shí)中止;

4、不可接觸別人的一些部位;

5、除了父母、親近的照看者和醫(yī)生以外，任何人不能接觸自己的隱私部位;

6、如果任何人的接觸讓你感到不舒服或“不對(duì)”，即使是親友師長(zhǎng)，孩子都有權(quán)要求中止。

3、孩子對(duì)性好奇怎么辦

面對(duì)當(dāng)今紛亂復(fù)雜的社會(huì)以及成年人的媒體和世界，孩子所受的熏陶不僅來(lái)自父母、家庭，更多的來(lái)自于周?chē)沫h(huán)境和社會(huì)。在孩子求知欲膨脹的年代，勢(shì)必會(huì)對(duì)周?chē)蜕磉叺氖虑榇蚱粕冲亞?wèn)到底，而對(duì)于他們?cè)陔娨?、電影上看到的那些充斥著情?ài)、同房的情節(jié)和畫(huà)面，更加激發(fā)了他們的好奇心理，因此，對(duì)于他們的這些有關(guān)于性的提問(wèn)，家長(zhǎng)避而不答顯然是不合情理的。不僅如此，家長(zhǎng)對(duì)此事的回避很可能就放棄了一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行性教育的絕佳機(jī)會(huì)。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)于同房的提問(wèn)閉口不答，認(rèn)為同房是不能談?wù)摰膯?wèn)題，糊涂地認(rèn)為在這方面家長(zhǎng)“沉默是金”。由于家長(zhǎng)的回避導(dǎo)致孩子對(duì)此的興趣與日俱增，越來(lái)越好奇，而孩子越感到大人難以啟齒就越覺(jué)得性是個(gè)不該啟齒的問(wèn)題，會(huì)給孩子的性心理造成傷害。

其實(shí)跟孩子談性，或者對(duì)他進(jìn)行性教育并非一件容易的事，這要求家長(zhǎng)掌握大量的性知識(shí)和信息，懂得孩子的性心理和性生理表現(xiàn)，并要克服“船到橋頭自然直”等，異想天開(kāi)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，站在孩子的角度，不要用成年人的眼光把性想象成丑惡和罪惡的行為，要平靜地，對(duì)孩子的提問(wèn)直言不諱。

其實(shí)性教育是最自然的事情，對(duì)孩子講述他身體上的性器官就如同更他講他的眼睛、鼻子一樣自然，父母相親相愛(ài)、家庭成員和睦都是對(duì)孩子最好的教育讓孩子自然地融入到性教育中去，在和諧友善的氣氛中，性教育也自然會(huì)成為生活中正常、健康、輕松自然的話題。