有些家庭對(duì)于性的想法比較保守，在平時(shí)日常生活中很少讓孩子了解到關(guān)于兩性的知識(shí)，其實(shí)這樣做雖然能夠讓孩子更加單純的成長(zhǎng)，可是小孩還是會(huì)對(duì)性存在許多的疑問(wèn)，想要了解，合理進(jìn)行性教育對(duì)孩子才好，那么如何進(jìn)行合理的性教育？什么樣的性教育對(duì)孩子好？

1、合理的性教育

一、結(jié)合生活情景

假如你覺(jué)得很難在生活中找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談“性”，那就錯(cuò)了。生活中有太多的線(xiàn)索，關(guān)于男女、關(guān)于性、關(guān)于差異。電視節(jié)目就是一個(gè)例子。不論是新聞、卡通、綜藝節(jié)目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時(shí)常見(jiàn)到有關(guān)男孩女孩、生理健康、親密性話(huà)題穿插，有些是正面的、有些是負(fù)面的。此時(shí)，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當(dāng)?shù)男灾R(shí)。無(wú)須長(zhǎng)篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節(jié)目呢。就一個(gè)小小的要點(diǎn)，提醒糾正錯(cuò)誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯(lián)結(jié)，除了事實(shí)的提供，也可以增加孩子對(duì)這些內(nèi)容練習(xí)自我判定的機(jī)會(huì)。

二、閱讀、對(duì)話(huà)

目前許多關(guān)于兩性關(guān)系、性教育的書(shū)籍，不適合學(xué)齡兒童閱讀;事實(shí)上，大一點(diǎn)的孩子，十分輕易在書(shū)店翻閱更多包含性話(huà)題的小說(shuō)、漫畫(huà)，而其中的品質(zhì)良莠不齊，很難加以過(guò)濾。建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書(shū)，然后結(jié)伴閱讀、觀(guān)察、思考，獲得較為正確的知識(shí)。當(dāng)孩子進(jìn)一步有了愛(ài)好、有了迷惑，主動(dòng)提問(wèn)題或引起對(duì)話(huà)時(shí)，就是最好的討論時(shí)機(jī)，你可以在孩子的發(fā)問(wèn)中知道他的主要疑問(wèn)是什么、從何而來(lái)，以及他所理解的程度。同時(shí)，就閱讀內(nèi)容或話(huà)題加以討論，也不會(huì)太過(guò)尷尬。不過(guò)，提醒爸媽要記得先耐心、仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)。

三、引導(dǎo)孩子欣賞自己長(zhǎng)大，建立自信

學(xué)齡孩子的身體發(fā)育會(huì)讓他漸漸地開(kāi)始注重到自己的外表、自己的特質(zhì)，是不是受到大家的喜歡。尤其這個(gè)階段的孩子，通常會(huì)形成很強(qiáng)烈穩(wěn)固的性別刻板印象，“別的女生都……”、“男生就是要……”這樣的想法，也就成為一個(gè)自我評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。但是，發(fā)育過(guò)程中，重要的是營(yíng)養(yǎng)充足、身心健康、發(fā)展學(xué)習(xí)各種技能潛力，同時(shí)建立正面的自我獨(dú)立性以及認(rèn)同感。建議爸媽盡量避免阻止孩子談?wù)撋眢w、也不可用性別指標(biāo)來(lái)贊美或批評(píng)孩子。相反地，可以在許多生活小節(jié)中鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)他看見(jiàn)自己的發(fā)展、觀(guān)察自己的進(jìn)步、欣喜自己的長(zhǎng)大，真正地尊重、欣賞自己和別人，才能讓孩子感受到自己的價(jià)值，建立自信心。

2、家庭性教育的原則

原則1、有問(wèn)必答。

父母應(yīng)該尊重小孩了解自己生命的權(quán)利，對(duì)小孩的提問(wèn)做到有問(wèn)必答，不能夠回避和轉(zhuǎn)移小孩的話(huà)題，否則會(huì)讓小孩感覺(jué)到性話(huà)題的神秘性，反而激起小孩探索的欲望。如果小孩得不到滿(mǎn)意的答案，他們就會(huì)糾結(jié)其中，要么他們會(huì)堅(jiān)持不懈地向父母索要這個(gè)情況的答案，要么他們就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同伴自行探索，父母就失去了對(duì)小孩了解性信息的掌控，也失去了與小孩交流性話(huà)題的契機(jī)。

原則2、答案要符合小孩的年齡認(rèn)知。

父母給予小孩的答案要簡(jiǎn)單明了，符合小孩年齡認(rèn)知程度，讓小孩能夠聽(tīng)得明白。父母解答完小孩的提問(wèn)后，是否繼續(xù)講解，要取決于小孩是否繼續(xù)發(fā)問(wèn)，如果小孩對(duì)父母的答案已經(jīng)覺(jué)得滿(mǎn)意，說(shuō)明小孩對(duì)這個(gè)情況的理解到此為止，父母沒(méi)有必要繼續(xù)深入地講解，否則，就超越了小孩認(rèn)知范圍。

原則3、父母的解答以解決小孩當(dāng)下的情況為原則。

小孩問(wèn)什么，父母就解答什么，告訴小孩事實(shí)，以解決小孩當(dāng)下的困惑為原則，父母的答案不要給小孩帶來(lái)新的困惑。父母不要在答案中引入更多小孩不能夠理解的新概念，這會(huì)讓小孩的情況沒(méi)有解決又面臨新的情況。

原則4、父母不能夠主動(dòng)提供兩性活動(dòng)細(xì)節(jié)的答案給小孩。

如果小孩已經(jīng)問(wèn)到了精子卵子結(jié)合的細(xì)節(jié)，說(shuō)明小孩已經(jīng)探索到了這個(gè)情況，父母能夠坦然而簡(jiǎn)單地解答“是”或者“不是”，不要過(guò)多地給小孩提供有性活動(dòng)細(xì)節(jié)的答案，否則會(huì)喚醒小孩進(jìn)行更多超過(guò)年齡的性探索，不利于小孩心理發(fā)展。如果小孩只是問(wèn)“我從哪里來(lái)”，父母沒(méi)有必要給小孩提供性活動(dòng)的細(xì)節(jié)。

原則5、父母解答小孩情況的態(tài)度比對(duì)小孩講了什么更重要。

父母誠(chéng)實(shí)而坦然地解答小孩的情況，至少能夠獲得小孩的尊重和信賴(lài)，就像解答小孩提出的其他情況一樣，父母越坦然，小孩就會(huì)認(rèn)為這個(gè)情況與其他情況一樣，沒(méi)有什么非常的，小孩就不會(huì)對(duì)這類(lèi)情況非常關(guān)注了。這樣就能夠搭建父母與小孩溝通性話(huà)題的平臺(tái)。

原則6、不能夠用成年人的性語(yǔ)言解答小孩的提問(wèn)。

在解答小孩的提問(wèn)時(shí)，不要用“同房”“行房”“性生活”等成年人的性語(yǔ)言作為答案，因?yàn)樾『⒉幻靼走@類(lèi)語(yǔ)言，他們會(huì)繼續(xù)問(wèn)“媽媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)的?”，這會(huì)讓父母陷入困境。如果要告訴小孩精子與卵子結(jié)合的方式，小孩就明白了。

原則7、盡可能減少和避免與傳統(tǒng)文化的沖突。

“談性色變”是我們的傳統(tǒng)性文化，非常是對(duì)小孩談性。當(dāng)父母解答小孩提出的情況后，告訴小孩：性話(huà)題是隱私的，是秘密的，能夠在家里和爸爸媽媽討論，不要與小朋友或者其他人討論，盡可能減少小孩因?yàn)樾栽?huà)題被他人誤解和攻擊。如果小孩與小朋友談?wù)撨@個(gè)話(huà)題時(shí)說(shuō)出了自己的看法而被他人誤解，父母要保護(hù)小孩，同時(shí)再次告訴小孩話(huà)題的隱私性。