對于小孩子的性教育，很多家長可能沒有特別在意，更多的家長可能還認為小孩子沒有必要去了解這些，其實不然，小孩子的性教育，對于孩子未來的成長以及發(fā)展是很重要的，需要家長重視。對孩子何時談性比較好？什么時候教給孩子性知識？

1、孩子性教育很重要

多數(shù)父母認為，性教育就是告訴孩子有關(guān)同房、懷孕和生育的“真相”，即解釋與孕育下一代有關(guān)的過程以及對性的感受。其實所謂“性認知”，應(yīng)當是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始；也就是說，是從個體有了生命以后，父母怎樣摟抱、撫觸、呵護和刺激他的態(tài)度，以及父母彼此如何相對開始的。

父母撫觸、摟抱孩子的方式，以及父母間的親昵接觸，都是傳遞性的最原始信息。一旦孩子能理解別人的意思了，就可以開始跟他談到性。

2、孩子發(fā)問時正是時候

心理學(xué)家建議？或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個字眼，就已經(jīng)是進行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與女性私處同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別；無論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識，將可以為日后青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎(chǔ)。

通常孩子到了四五歲，不但會對自己的身體感到好奇，也會想認知他人的身體。當他看到別人的身體和自己的不同時，就會想知道原因。

至于身體各部位及其功能，應(yīng)該給予明確的解釋，同時冠上正確的名稱。陰莖就是陰莖，陰戶則包括女性私處、女性私處和陰核等部分。如果在你自己的成長過程中，性是個隱諱的問題，這時你可能就得求助于書報、雜志或圖書館了。

稱生殖器官為：“下面的”、“小公雞”、“尿尿的”等名稱有何不妥？首先，賦予身體某些部位特殊或滑稽的稱呼，會讓孩子認為身體的各個部位并不是生而平等的。耳朵、肚臍等部位可以侃侃而談，對有些部位卻總是吞吞吐吐，這種態(tài)度上的差別，會使孩子覺得你所以避而不提，一定有什么不對勁。

3、說的多不如說的正確

不使用正確的稱呼，等孩子上了幼兒園之后，也會產(chǎn)生溝通上的困難。屆時老師只會聽到一屋子此起延續(xù)落的聲音，卻沒人曉得諸如陰莖的正確名稱。孩子所尋求和理解的知識，隨著他們的成長而有所改變，知識的起點，即是從對身體的認知。在一開始讓孩子認知他們的身體時，就該直接而坦誠，并且保持一貫的說法；而后在孩子日漸長大的過程中，你再逐漸把更復(fù)雜的過程詳細敘述給他們聽。經(jīng)過這種方式，孩子對性就能有堅定而持續(xù)的認知基礎(chǔ)。

不過，對孩子而言(不論是小孩子、大孩子，甚至于已經(jīng)長大成年人)，行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往，例如：關(guān)懷、溫柔或細膩的小動作，學(xué)習(xí)到許多。性也包括我們對他人的態(tài)度、如何愛惜自己，以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起，他們就能由所見到的所感受到的中學(xué)到許多?；蛟S你會覺得驚訝，孩子竟是從襁褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知性；但不論如何，請了解孩子這種特性，并加以正確的性教育。

4、性啟蒙什么時候開始

（1）0~1歲：自己身體

從8個月開始，父母就要引導(dǎo)寶貝認識自己的身體。比如根據(jù)寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，并以關(guān)愛、欣賞的態(tài)度來對待寶貝的身體，讓他正確地了解并對待自己的身體。

（2）1~2歲：了解男女的區(qū)別

1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識別彼此的生理差異；隨著語言的發(fā)展，寶寶會開始詢問與性別有關(guān)的詞匯，此時不要用其他名稱來取代或回避孩子，應(yīng)該科學(xué)正確地告訴寶寶相應(yīng)部位的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。

（3）2~5歲：正確對待私處

當孩子進入性蕾期，可能會當眾碰觸自己的生殖器或玩“性游戲”，此時不宜呵斥或以“羞羞”等詞來制止孩子。這會讓孩子對身體產(chǎn)生不好的評價。大人越自然地對待孩子的這些舉動，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。告訴他，哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護，還應(yīng)給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激，并增加有趣的活動轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。