很多小孩子都會問到一些關于性的知識，這個時候很多家長會選擇回避問題，但是其實這是一個教育孩子的好機會，因為有很多性知識也是孩子必須要學習的，當然在教給孩子性知識的時候也要注意尺度。家長如何回答孩子的性問題？孩子的性問題家長怎么對待？

關于性的問題由于傳統(tǒng)觀念太深，一直是一個禁區(qū)，很難回答。我翻閱了幾本書，說法都不一樣，有的講得很具體，有的就簡單地說一說。但都認為不要隱蔽，不要說是天上掉下來的、是仙鶴送來的等等，否則他長大了會不信任你，有的還會認為自己不是這個家里的成員。

1、回答孩子的性問題

對于孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。

第一，不要過分擔心尺度問題。

多數家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產生副作用？其實，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長”這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。

第二，對孩子的性提問絕不應回避。

性科學研究發(fā)現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長設置障礙。

第三，盡可能多掌握一些性科學知識。

盡管性科學所包容的學科范圍極其廣泛（生理病理學、醫(yī)學、社會學、心理學、倫理學等），每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

第四，預先做些示警工作。

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產生嚴重危害，因此在日常生活中及時對孩子“示警”很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用避孕套更安全等等。

第五，引導孩子識別“真假”。

現在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學和健康。

2、溫馨小貼士

很多大家都對小孩子的性問題搞得非常緊張，往往難以啟齒。但是小編認為對于孩子提出來的問題要去回答，這些都是日后要學習到的。

3、錯誤性教育三個做法

(1)壓抑好奇心

當兒童問父母我是怎么生出來的?等有關性的問題時，那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動力，如果父母非但不回答反而斥責他們，就會扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會使孩子變得愚昧，并會歪曲他們對性的認識。

(2)欺騙孩子

如告訴孩子他們是揀來的，或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來的也不是明智的方法。因為，當善意的謊言被孩子識破后，他們也會變得虛偽起來。但出現這樣的結果，責任不在孩子。

(3)粗暴對待性問題

當孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩過家家游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母的斥責打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅持真理，不利于獨立性的養(yǎng)成。