口吃是一種語言行為障礙，主要表現(xiàn)為言語上不夠流暢與正常人的言語有所區(qū)別?？诔詫τ谌藗兊娜粘Ｉ钣绊戇€是比較大的，而且對于工作學(xué)習(xí)也會有一定的影響，所以需要及時的矯正口吃的現(xiàn)象。那么兒童口吃是什么原因引起的呢?有什么矯正方法呢?

1、兒童口吃的原因

(1)發(fā)展不平衡

在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識的發(fā)展，寶貝的表達(dá)和表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)。

但此時由于語言機(jī)能尚未發(fā)育成熟，寶貝的思維能力、詞匯的掌握和組織句子的能力都在發(fā)展階段，這使他們在表達(dá)復(fù)雜的思想時感到困難，說話過于急躁、激動或緊張。

寶貝急于表達(dá)時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達(dá)能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。

(2)模仿

兒童時期是模仿性最強(qiáng)的時期，寶貝不單單喜歡模仿成年人的動作，也喜歡模仿同伴、同學(xué)的動作。

口吃的感染性很強(qiáng)，寶貝們又具有強(qiáng)烈的好奇心，他們與口吃者經(jīng)常接觸，覺得口吃的人說話好玩而模仿，久而久之就容易養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。

還有一種情況是寶貝常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。

(3)驚嚇

兒童時期由于驚嚇而口吃的不在少數(shù)。有的父母過于嚴(yán)厲，寶貝太頑皮或做錯了某件事時，就對他們厲聲地呵責(zé)。

尤其是在寶貝說錯了某些話時，突然地大聲呵斥使他們受到驚嚇，從而變得口吃起來。另外，環(huán)境的驚嚇刺激也可能導(dǎo)致口吃，如父母間的吵鬧、發(fā)脾氣都能使兒童在語言上突然發(fā)生口吃。

(4)心理原因

如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。

人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優(yōu)勢半球，習(xí)慣于使用右手的人優(yōu)勢半球在左側(cè)，習(xí)慣于使用左手的人優(yōu)勢半球在右側(cè)。

如果父母、幼兒園老師強(qiáng)迫左手優(yōu)勢兒童(俗稱“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優(yōu)勢半球的過程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口吃。

(5)遺傳因素

口吃與大腦兩半球優(yōu)勢或某種腦功能、語言器官功能障礙有關(guān)。

上述就是小編給大家介紹的關(guān)于引起兒童口吃的一些原因，大家一定要注意了，除了遺傳還有很多外在的原因。一定要及時矯正，那么到底如何矯正呢?

(6)治療口吃

2、兒童口吃如何矯正

1、搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，并設(shè)法消除。比如要對孩子學(xué)校的環(huán)境作調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其周圍有口吃者則要注意隔離。

如果發(fā)現(xiàn)有其他孩子嘲笑自己的孩子，則需要求老師配合，保護(hù)孩子不受其他孩子的嘲笑，并要有恰當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會。

2、鼓勵孩子自由交談。仔細(xì)觀察，看看孩子究竟在什么情形下講話流利些，在什么情形下講話不夠流利。

孩子說話流利時，鼓勵他多說一些;孩子說話不流利時，要耐心地聽，不可打斷他。

如果孩子由于緊張、害怕而一時語塞，應(yīng)該想辦法緩和一下氣氛，等孩子較為平靜后，再讓他講。

在孩子沒有心理壓力的情況下，讓他發(fā)表心中的想法，并給予鼓勵，并應(yīng)注意態(tài)度要和悅。

3、矯正發(fā)音。父母親逐字地念出正確的發(fā)音，讓孩子模仿，模仿時不妨準(zhǔn)備一些孩子喜歡的小禮物作為鼓勵，父母親若無法勝任此職，也可買些語言錄音帶讓他自行模仿。

要注意，發(fā)音法過于枯燥，三歲的孩子不會喜歡，要注意喚起孩子的興趣，可采取慢速朗誦孩子喜歡的練習(xí)繞口令詩歌和童話的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

此外，書法、跳舞、游泳、唱歌對口吃的孩子也頗有幫助，父母可鼓勵孩子多多參與，有了自信心，孩子會在人多的時候戰(zhàn)勝膽怯心理，表達(dá)變得流利起來。

總結(jié)：上文小編給大家介紹了關(guān)于兒童口吃的一些原因和矯正方法，大家不要忽視它的危害性，影響人的一生，不僅是表達(dá)上還有心理上的，家長一旦發(fā)現(xiàn)及時矯正為好!

3、小兒口吃的癥狀

主要表現(xiàn)為言語節(jié)律失調(diào)，語音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。

口吃患兒常表現(xiàn)膽小,退縮,自卑心理或其他情緒障礙。符合下列三項：

①經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響說話的流暢性。

②無表達(dá)內(nèi)容障礙。

③排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語言節(jié)奏失調(diào)，在激動、恐懼或情緒激動時更易發(fā)生?？杀憩F(xiàn)為第一字發(fā)音時發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語中途某字發(fā)音障礙，或無意義地重復(fù)發(fā)音等不同形式?；純赫f話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。并易因口吃影響產(chǎn)生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。