寶寶在嬰幼兒時期，還不能夠完全的表達自己的需求，所以父母往往都不知道孩子的心理變化情況，其實寶寶從出生開始他的心理活動就是在不斷變化的，只是由于年齡小，表達的不是很明顯，所以父母沒有發(fā)現(xiàn)而已。那么寶寶的心理發(fā)展有什么規(guī)律呢?要注意什么問題呢？

1、嬰兒心理發(fā)展的規(guī)律

1.感知覺的發(fā)育

(1)視覺：新生兒的視覺神經較為敏感，尤其是移動的物體、色彩鮮艷的物體、人臉。這也就是為什么新生兒認生的原因，因為他們喜歡看人臉的外形，眼球喜歡隨著移動的物體轉動，月齡增長之后能夠辨別色彩和非色彩。

(2)聽覺：新生兒出生后對聲音也很敏感，能夠區(qū)分不同的聲音，特別是成長到3—4個月的時候，聽到母親的聲音很興奮。

(3)嗅覺：新生兒在出生后嗅覺就發(fā)育得不錯，當哺乳時候會根據乳香找乳頭位置。成長3—4個月后開始區(qū)分愉悅和不愉悅的氣體，7—8個月后能夠區(qū)分刺激性氣味。

(4)味覺：出生后的寶寶從喂養(yǎng)母乳開始就知道乳汁的味道并識別，月齡成長后就能夠用情緒表達令人愉悅的味道，比如說甜味、酸味。

(5)觸覺：觸覺是寶寶出生后認識環(huán)境、了解環(huán)境的主要手段，寶寶的認知和依戀關系都離不開觸覺，觸覺的主要載體是皮膚、雙手和嘴巴。

(6)知覺：知覺是感覺的發(fā)展和延伸，先有了感覺的初步印象再經過知覺的加工。一般來說，知覺活動開始于出生后4—5個月。

2.運動的發(fā)育規(guī)律

(1)從頭至尾，嬰兒先能抬頭，接著會坐，然后直立、走路。

(2)從近到遠，嬰兒的肌肉先發(fā)育的部位往往是離身軀近的地方，比如先學會抬起肩膀。

(3)從不協(xié)調到協(xié)調，嬰兒的神經發(fā)育不成熟，肢體協(xié)調程度在逐漸加強。

(4)從正面動作到反面動作，嬰兒先學會向前走才會向后走，先會向前看才會向后看。

3.語言的發(fā)育階段

(1)語言感知階段：嬰兒剛出生對環(huán)境不能適應，母親哄著就逐漸不哭了，能夠感知到熟悉的語言。

(2)語言——動作階段：在想要得到某個物體的時候，往往嘴里發(fā)出聲音，同時自己也會向那個方向移動。

(3)學說話階段：這個時期嬰兒開始學會簡單詞組，會跟著大人說一些簡短的句子。

4.心理活動的發(fā)育

(1)依戀母親：新生兒在母親的親密接觸和照顧下形成了特別的情感，那就是對母親的依戀。這種關系能夠促進嬰兒的智力發(fā)育，養(yǎng)成積極向上的個性以及健康的情感。

(2)父嬰交往：據研究顯示，父親在嬰兒成長的過程中扮演著重要的角色，主要用來區(qū)別于母親。父親的角色對嬰兒個性的養(yǎng)成和認識以及社交能力的發(fā)展有著積極作用。

上述就是小編給大家介紹的關于嬰兒的心理發(fā)展規(guī)律的變化，從各個方面體現(xiàn)。那么嬰兒的心理需要注意哪些問題呢?

2、嬰兒心理需注意的問題

1.斷奶的心理問題

斷奶是每個嬰兒成長過程中都要面對的大事，采取合適的辦法是很重要的。有些母親為了斷奶隔離孩子，孩子見不到母親會哭鬧;

有的母親狠下心斷奶發(fā)現(xiàn)孩子哭鬧舍不得，又繼續(xù)喂奶，然后又幾次斷奶，這樣斷斷續(xù)續(xù)的方式沒有取得效果反而刺激孩子。

這些不合適的斷奶方式會給孩子心理留下陰影，會造成嬰兒厭食、哭鬧、夜驚。

專家建議，可以在斷奶前幾個月慢慢帶著粥、飯等食物，給寶寶一個適應過程，切忌突然斷奶。

2.控制訓練要循序漸進

嬰兒逐漸長大，大小便需要自我控制。這個過程需要慢慢訓練，不能對孩子過分訓斥和埋怨，更不要打罵孩子。

對孩子的訓練不要過早，因為嬰兒的腦子發(fā)育程度不同以及對自身的控制力也有差異，但是差不多兩歲半開始訓練比較合適。

3.不要嚇唬孩子

孩子的心理很脆弱，家長不能嚇唬孩子，不管是出于何種目的。

孩子在經過嚇唬之后心理會留下陰影，以后再觸碰相同的物體或者聽到相同的話都會產生恐懼心理，性格也會變成膽小怕事。

總結：上文小編給大家介紹的關于嬰兒的心理活動的變化過程和注意事項，希望家長朋友們一定要注意寶寶的心理健康要從小培養(yǎng)，切勿耽擱!

3、教育不當易引起叛逆

1.嚴厲，不給孩子機會

有部分父母比較專制，從來都是高高在上的態(tài)度，不讓孩子有機會表達自己的想法，也不會考慮孩子的感受，只是不停地在說教、指揮孩子。

2.父母期望太高

也有不少父母望子成龍的愿望比較迫切，不管孩子愿不愿意或者有沒有天賦，只管讓孩子參加各種輔導班、培訓班，這就很容易讓孩子產生逆反心理。

3.壓抑孩子的好奇心

孩子對各種事物都會有著極強的好奇心，看到新事物就會上去“研究研究”，難免就會碰壞東西。

這時父母們的教育方式會有所差別，有時候不了了之，有時候卻又嚴加指責，如此前后不一的教育方式，會讓孩子感到迷茫，不知道這樣做到底是對是錯。

長期下來，孩子也就產生了逆反心理。

4.反復嘮叨，引起厭煩

還有的家長過分的小心翼翼，或者過分的嘮叨，不管孩子做什么都要來插一腳，因而易讓寶寶出現(xiàn)厭煩感，也就會引起反抗的情緒。

上述是小編給大家介紹的關于孩子的逆反心理的引起原因，希望家長朋友們能夠注意。那么孩子一旦有這樣的心理，我們應該怎么辦呢?