性格品質(zhì)決定人的命運(yùn),這是人們經(jīng)常說(shuō)的一句話,所以對(duì)于性格的培養(yǎng)是非常重要的。很多人因?yàn)樾愿駟?wèn)題在工作學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多難題,好的性格對(duì)人的成長(zhǎng)有很多好的幫助。那么在培養(yǎng)寶寶健康的性格方面要注意什么問(wèn)題呢?怎樣做才能夠更好地培養(yǎng)寶寶的好性格呢?
1.讓孩子學(xué)會(huì)性格當(dāng)中的獨(dú)立
現(xiàn)在家庭很多都只有一個(gè)小孩,多的也就兩個(gè)。因?yàn)楹⒆由?,很多家長(zhǎng)就開(kāi)始了包辦,孩子過(guò)于依賴(lài)父母,時(shí)間一長(zhǎng)孩子性格當(dāng)中的獨(dú)立也就漸漸消失不見(jiàn)。
父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立,讓他們從學(xué)會(huì)生活自理開(kāi)始,自己吃飯,自己穿衣服,每一件細(xì)小的事情都可以幫助到孩子,在不知不覺(jué)當(dāng)中孩子也就擁有了性格當(dāng)中的獨(dú)立部分。
當(dāng)他們面對(duì)問(wèn)題時(shí),獨(dú)立的性格會(huì)幫助他們冷靜思考,找到解決的辦法,贏得更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),包括成功和幸福。
2.尊重孩子的隱私和個(gè)人空間
有些父母覺(jué)得孩子是自己生的,孩子也就不能有任何隱私,必須什么都向父母坦白,有像笑話里說(shuō)的一樣“孩子跟媽媽說(shuō)不能看日記是隱私,媽媽說(shuō):想要隱私,你出生的時(shí)候都沒(méi)穿褲衩。”
雖然這只是一個(gè)笑話,但是母親的這種做法了行為真的很不對(duì),要培養(yǎng)孩子良好的性格,那就得從尊重孩子的隱私和個(gè)人空間開(kāi)始,不然孩子的性格當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)不信任,猜忌等不良成分,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
3.做孩子言行的好榜樣很重要
家庭是孩子最好的學(xué)習(xí)課堂,而父母則是孩子最好的老師,父母的一言一行都將直接影響到孩子,父母擁有陽(yáng)光、健康、獨(dú)立、自信的好性格成分。
那孩子們也就能從父母身上學(xué)到這些,而相反的,父母?jìng)兩砩纤邆涞氖悄懶?、自私、?nèi)向等不健康的性格的話,那孩子從父母?jìng)兩砩蠈W(xué)到這些成分的可能性幾乎是百分之百,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。父母應(yīng)該努力做孩子的好榜樣。
4.幫助孩子在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
沒(méi)人有能一帆風(fēng)順地成長(zhǎng),就算是家庭環(huán)境再好的孩子,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到挫折,父母?jìng)內(nèi)绻荒茉诤⒆拥男愿癞?dāng)中培養(yǎng)他們面對(duì)挫折的能力,那孩子將來(lái)走上社會(huì)之后。
他們就不能承擔(dān)起挫折帶來(lái)的傷害,而出現(xiàn)性格當(dāng)中的消沉和不自信,影響到他們健康的人生。孩子犯錯(cuò)沒(méi)有什么,只要知錯(cuò)能改,在錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)就行,過(guò)于指責(zé)孩子沒(méi)有任何意義,幫助孩子從錯(cuò)誤和挫折當(dāng)中走出來(lái)才是父母?jìng)兊恼=逃绞健?
快樂(lè)活潑
快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭,無(wú)憂無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng),更不等同于吵鬧?;顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn):
表情活潑:臉部表情豐富生動(dòng),看得出微笑、高興、著急等情緒,可跟大人開(kāi)玩笑;
嘴巴活潑:表達(dá)、吐詞清晰,喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等;
感知活潑:見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快,認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;
雙手活潑:會(huì)勞動(dòng),會(huì)做手工,飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等,手很靈巧;
身體活潑:表現(xiàn)在能歌善舞,愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等;
思想活潑:喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。
安靜專(zhuān)注
不能安靜專(zhuān)注的人難以成就大事,活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專(zhuān)注的孩子,即使是玩也能玩得專(zhuān)心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快樂(lè)和收獲。而不能專(zhuān)注的孩子,該靜靜不下來(lái),注意分散,“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了,智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài),即使只是潛意識(shí)的感覺(jué),也會(huì)有自信情感的流露,這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事,不可混為一談。
勤勞善良
從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè),也會(huì)關(guān)心人。大人回到家,孩子幫你拿拖鞋,你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜?,這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。我建議4~5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯,5~6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜。
獨(dú)立精神
孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲以后可自己吃飯,吃得好、吃得快;會(huì)走之后,能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人,以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人,何談成材?
創(chuàng)造精神
表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記;喜歡自己動(dòng)手,想辦法玩耍,搞小發(fā)明等;家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
總結(jié):父母是孩子的好老師。好的性格在當(dāng)今社會(huì)非常重要。所以寶寶的性格培養(yǎng)還是需要從小培養(yǎng),這些培養(yǎng)知識(shí)不妨參考一下!
一、營(yíng)造舒適的環(huán)境。
教室布置:和傳統(tǒng)教室不同,塑才非常教育教室的布置和陳設(shè)有秩序、有結(jié)構(gòu)、有目的,總體來(lái)說(shuō)是線條簡(jiǎn)單,色彩淡雅,教室里的陳設(shè)整齊有序,能有效舒緩緊張的情緒。
二、人性化的教育理念
1.教育工作者擁有一個(gè)正確的現(xiàn)實(shí)態(tài)度。
清醒認(rèn)識(shí)到逆反心理是一種跨文化的社會(huì)心理現(xiàn)象,這種現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)。只要根源存在,它就不可避免地產(chǎn)生。因此,對(duì)于青少年中出現(xiàn)的逆反心理,早已泰然處之。
2.春風(fēng)化雨,友善耐心――走進(jìn)心靈學(xué)生加以正確地引導(dǎo)
1)給予足夠的尊重,與學(xué)生平等的溝通,討論問(wèn)題。你是怎么認(rèn)為的呢?你打算如何處理呢?你打算什么時(shí)候開(kāi)始做呢?當(dāng)你知道他的觀點(diǎn)、實(shí)施方法、實(shí)施時(shí)間后,進(jìn)行判斷,對(duì)不正確的部分要以研究探討的語(yǔ)氣和他交流:“我認(rèn)為那樣做可能會(huì)出現(xiàn)不理想的可能,你認(rèn)為媽媽的意見(jiàn)對(duì)嗎?”孩子是聰明的,有判斷力的。
2)引導(dǎo)孩子看健康、有益的書(shū)籍與影視。
使其從中找到偶像,繼而崇拜、模仿、追求之,從而達(dá)到事半功倍的“家教”效果。一旦他們遇到了自己的偶像,就會(huì)產(chǎn)生愛(ài),接下來(lái),再引導(dǎo)其如何去“愛(ài)”。
3)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化現(xiàn)象的分析和導(dǎo)向。
面對(duì)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的文化現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,青少年往往還未具備正確的認(rèn)知能力,常常是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使進(jìn)行模仿,難以辨清其實(shí)質(zhì)或其中蘊(yùn)含著的積極、合理因素。塑才教育者及時(shí)、有效、準(zhǔn)確地把握這些現(xiàn)象和問(wèn)題,把它提出來(lái)置于被教育者面前,深刻分析其實(shí)質(zhì)和其中的合理成份,幫助青少年建構(gòu)正確的認(rèn)知,避免盲目的追隨。這也可預(yù)防、消除逆反心理。
4)積極、鼓勵(lì)代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式。
常言道:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行??缮鐣?huì)心理學(xué)家卻認(rèn)為:在人們的心靈深入,最渴望他人的贊美。贊美是一種鼓勵(lì),它在人們心靈深處植入的是信心和力量,播種的是奮進(jìn)向上的種子;它是一種興奮劑,讓人更加充滿活力和精神;贊美還是一種認(rèn)可,一種肯定,能使人們堅(jiān)定發(fā)展的方向。塑才教育認(rèn)為,多一種鼓勵(lì),就少一個(gè)背離者;多一句贊美,就有可以把搖擺不定的青少年拉入我們期望的行列。相反,批評(píng)雖然可以幫助受教育者認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,但其心理是不悅的,至于粗暴的批評(píng),更是一種適得其反的做法。為此,對(duì)青少年逆反心理的調(diào)適,可采用少些批評(píng)、多些鼓勵(lì)、少些訓(xùn)斥多些贊美,不啻是個(gè)好辦法。
5)開(kāi)發(fā)潛能,挖掘閃光點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)人獨(dú)特的成長(zhǎng)方案。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,開(kāi)展自我教育,因勢(shì)利導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),鑄就每個(gè)人的健康成長(zhǎng)之路。
金剛坐是瑜伽中常見(jiàn)的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起