小孩需要身心健康發(fā)展，有些家長擔(dān)心小孩想到不好的地方去了，平時很少給孩子講述性教育，但是這對小孩的全面發(fā)育并不好，需要稍稍放開思想，為孩子帶來正確的性教育，孩子性教育是要分階段的，那么如何給孩子分階段性教育？孩子分階段性教育是怎樣的？

1、孩子分階段性教育

5歲以前 主要解決性別認(rèn)同的情況。這個時期，小孩對男女的區(qū)別往往是朦朧的。這就要求家長在洗澡或者睡前自然地讓小孩認(rèn)識自己的身體，要讓小孩明確人按性別區(qū)分，而他們的不一樣的就在第一性征上。同時，要告訴小孩，不管自己是男孩還是女孩，都是自然挑選的結(jié)果，沒有什么神秘的。

5-7歲 小孩在求知欲驅(qū)使下，開始對男孩與女孩的差異覺得迷惑不解。有時，他(她)會向父母提出各種情況。此時，父母應(yīng)從自然角度出發(fā)，簡單明了地解答小孩的情況。父母在解答小孩情況時，不必過分涉及性、生殖器官等細(xì)節(jié)。否則，如果講不透，會激發(fā)小孩的好奇心，反而讓小孩覺得更加困惑。

7-14歲 是小孩迅速產(chǎn)生性意識的一個時期，同時也是教師和家長對小孩進(jìn)行較系統(tǒng)的性知識教育的一個黃金時期。這個階段對小孩進(jìn)行正確的性引導(dǎo)就顯得尤為關(guān)鍵。一般地，在同青春期之前的小孩談性時，家長可借助自然現(xiàn)象、童話或者寓言故事等把性教育內(nèi)容穿插其中。家長能夠從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖。家長還能夠在陪同小孩看《動物世界》等節(jié)目時，通過和小孩談蝴蝶的交配、貓的繁殖等，幫助他們理解性知識，不過家長應(yīng)避免直接、詳細(xì)地介紹人類的性行為，以此避免給小孩帶來不良干擾

14-18歲 如果教育第一時間，再結(jié)合小孩自己從書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體上獲取的性知識，小孩對性的認(rèn)識應(yīng)該已經(jīng)基本清晰。這時，學(xué)校和家長對小孩的性教育，就應(yīng)當(dāng)多傾向于性道德方面，要讓小孩樹立正確的性觀念，防止性過錯行為的發(fā)生。同時，家長還需要主動關(guān)心詢問小孩的性困惑，幫助小孩順利克服遺精或者月經(jīng)等情況帶來的心理焦慮。這一時期，小孩也許因害羞等因素而對家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒。

2、孩子性好奇怎么辦

面對當(dāng)今紛亂復(fù)雜的社會以及成年人的媒體和世界，孩子所受的熏陶不僅來自父母、家庭，更多的來自于周圍的環(huán)境和社會。在孩子求知欲膨脹的年代，勢必會對周圍和身邊的事情打破沙鍋問到底，而對于他們在電視、電影上看到的那些充斥著情愛、同房的情節(jié)和畫面，更加激發(fā)了他們的好奇心理，因此，對于他們的這些有關(guān)于性的提問，家長避而不答顯然是不合情理的。不僅如此，家長對此事的回避很可能就放棄了一個對孩子進(jìn)行性教育的絕佳機(jī)會。

有些家長對孩子關(guān)于同房的提問閉口不答，認(rèn)為同房是不能談?wù)摰膯栴}，糊涂地認(rèn)為在這方面家長“沉默是金”。由于家長的回避導(dǎo)致孩子對此的興趣與日俱增，越來越好奇，而孩子越感到大人難以啟齒就越覺得性是個不該啟齒的問題，會給孩子的性心理造成傷害。

其實(shí)跟孩子談性，或者對他進(jìn)行性教育并非一件容易的事，這要求家長掌握大量的性知識和信息，懂得孩子的性心理和性生理表現(xiàn)，并要克服“船到橋頭自然直”等，異想天開的錯誤觀點(diǎn)，站在孩子的角度，不要用成年人的眼光把性想象成丑惡和罪惡的行為，要平靜地，對孩子的提問直言不諱。

其實(shí)性教育是最自然的事情，對孩子講述他身體上的性器官就如同更他講他的眼睛、鼻子一樣自然，父母相親相愛、家庭成員和睦都是對孩子最好的教育讓孩子自然地融入到性教育中去，在和諧友善的氣氛中，性教育也自然會成為生活中正常、健康、輕松自然的話題。