小孩子總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而家長(zhǎng)覺得孩子還小，這些錯(cuò)誤都是可以忽略的，但其實(shí)，家長(zhǎng)嬌慣孩子會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些很不好的習(xí)慣。有的小孩子有嫉妒心理，別的小朋友比較優(yōu)秀，他就會(huì)心理不舒服，那么，孩子嫉妒心強(qiáng)怎么辦？孩子為什么會(huì)有嫉妒心理？

1、嫉妒定義

在日常生活中，孩子缺乏自信或太在意他人的評(píng)價(jià)，或競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)自己在才能等方面不如別人而引發(fā)的情緒反應(yīng)。從心理學(xué)角度來分析，嫉妒是一種不健康的心理，是消極的情感表現(xiàn)。通常，嫉妒心強(qiáng)的小孩，好勝心也強(qiáng)。

2、典型表現(xiàn)

這種心理多發(fā)于好勝心強(qiáng)的孩子身上，對(duì)于5歲孩子來說，最典型的表現(xiàn)是:如果看到父母對(duì)其他小朋友，或家中親戚的孩子好，他就會(huì)不高興。而在幼兒園時(shí)，孩子如果看到老師表?yè)P(yáng)哪個(gè)小朋友，他就會(huì)心生嫉妒。此外，如果哪個(gè)孩子比自己的玩具、用品、零食多，而又不和自己分享的話，孩子也會(huì)因此而嫉妒，進(jìn)而產(chǎn)生失落、羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜心理。

3、多發(fā)情形

這種心理在他人受到表?yè)P(yáng)或比自己成績(jī)好時(shí)，更加多發(fā)。在這種不良心理作怪下，很多孩子認(rèn)為自己不比受表?yè)P(yáng)的孩子差，有的還會(huì)當(dāng)面揭發(fā)受表?yè)P(yáng)孩子的缺點(diǎn)。如，幼兒園老師夸玲玲懂事，但小雪不服氣，認(rèn)為玲玲不如自己，此時(shí)，她就會(huì)告訴老師:“玲玲昨天去小超市買零食吃了，我沒有買!”或“老師，我比玲玲唱得好!”當(dāng)然，孩子也會(huì)因?yàn)榧刀什幌矚g那個(gè)被夸獎(jiǎng)的小朋友或不喜歡老師。

4、錯(cuò)誤成因

嫉妒是一種不健康的心理，這種心理如何產(chǎn)生的呢?現(xiàn)在具體分析如下:

(1)父母教養(yǎng)方式不當(dāng)。如一些父母總用夸獎(jiǎng)贊美的方法來教育孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，必然會(huì)使孩子產(chǎn)生驕傲情緒，自大心理。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人比自己還要好時(shí)，這些孩子就無法接受，于是產(chǎn)生了嫉妒。

(2)認(rèn)知能力有限。5歲孩子自我意識(shí)較強(qiáng)，但認(rèn)知能力有限，如，很多孩子認(rèn)為好東西都應(yīng)該是自己的，如果發(fā)現(xiàn)別的東西比自己的好，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。

(3)個(gè)性原因。如有些孩子比較敏感，而一些父母不了解孩子的這一心理特點(diǎn)，總是拿自己的孩子與別的孩子比較，如，“你看你，就不如xxx”，這會(huì)讓孩子覺得媽媽欣賞別人，不喜歡自己，于是使孩子產(chǎn)生不服氣，也會(huì)導(dǎo)致嫉妒。

(4)攀比心理。5歲的孩子已知道與周圍的伙伴攀比，如果比較之下，感覺自己不如伙伴強(qiáng)，就會(huì)因?yàn)椴桓识刀释椤?

5、

解決方案

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子嫉妒心強(qiáng)，可這樣引導(dǎo)孩子:

(1)父母要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，如畫畫、下棋，并經(jīng)常讓孩子和其他孩子進(jìn)行比賽，如果孩子輸了，父母再心平氣和地安慰孩子:“比賽輸了是正常的，不過呢，你要想下次得第一，可要好好努力啊!”因?yàn)檫@樣就可將孩子的嫉妒，化作向上的動(dòng)力。

(2)如果家中孩子多，其中的一個(gè)孩子嫉妒心強(qiáng)，父母一定要注意了，如在夸其他孩子聽話時(shí)，也要夸一下嫉妒心強(qiáng)的那一個(gè)孩子。或在孩子整理房間后，給孩子都發(fā)一個(gè)小星星，告訴他，他很棒。因?yàn)檫@樣做孩子就不會(huì)嫉妒他人了。

6、誤區(qū)警示

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子嫉妒心強(qiáng)，千萬不能這樣做:

☆總說自己家的孩子不如別人。因?yàn)檫@是一種不恰當(dāng)?shù)谋容^，會(huì)讓孩子更加嫉妒他人。

☆總指責(zé)和批評(píng)孩于嫉妒心強(qiáng)，小心眼兒。因?yàn)檫@會(huì)讓孩于更加苦惱，孩子因嫉妒產(chǎn)生的不良情感也無法得到宣泄。

7、小孩子說臟話怎么辦

1、置若罔聞是有效策略

對(duì)于2-3歲的寶寶，有關(guān)對(duì)錯(cuò)的意識(shí)尚不強(qiáng)烈，只是單純的模仿，聽到或看到什么，有很強(qiáng)的好奇心與探索欲望，喜歡模仿；所以孩子說臟話，常常是周遭語言環(huán)境映射。置若罔聞是對(duì)付孩子說臟話的有效策略。大發(fā)雷霆會(huì)把事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大；過于關(guān)注正好滿足了他被重視的需要；笑則會(huì)讓孩子產(chǎn)生誤解。所以冷靜對(duì)待孩子突然說出的臟話，不要過分關(guān)注，假裝沒聽到，慢慢地，寶寶認(rèn)為沒趣自然就不說了。

2、凈化語言環(huán)境

孩子不會(huì)無緣無故說臟話，常常是從身邊的親人、同伴口中學(xué)來的，或者從電視中聽到的。因此，家長(zhǎng)要注意關(guān)注孩子的生活環(huán)境，做好表率，在孩子面前說文明語言，并且要慎重選擇影視節(jié)目，引導(dǎo)寶寶玩文明、健康的游戲。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

5-6歲的孩子，已經(jīng)能分清是非，應(yīng)為孩子灌輸文明道德觀念?？梢越ⅹ?jiǎng)懲機(jī)制，孩子說臟話時(shí)，給他恰當(dāng)?shù)奶幏?，促使他檢討自己的行為，讓自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；如能改掉弊端，或者表示出一點(diǎn)點(diǎn)良好的跡象時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，給予獎(jiǎng)勵(lì)，使他徹底糾正說臟話的壞行為。

4、心理疏導(dǎo)

孩子說臟話有很多原因，比較典型的是當(dāng)他們感到饑餓、疲勞、被冷落或其他原因而煩躁；另外，孩子一天天成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)用說臟話樹立真正獨(dú)立的自我和個(gè)性。家長(zhǎng)要多關(guān)注與陪伴孩子，系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童心理和教育方面的知識(shí)，積極給予孩子暗示與心理疏導(dǎo)工作，將孩子引導(dǎo)到有修養(yǎng)、文明的道路上。