很多家里有寶寶的人可能都會(huì)有學(xué)步車，一般是寶寶到了十個(gè)月左右就會(huì)讓孩子坐學(xué)步車，家長(zhǎng)也會(huì)沒(méi)有那么累，一般的寶寶也都愿意坐學(xué)步車，對(duì)學(xué)習(xí)走路確實(shí)有一定的幫助，但是太早用學(xué)步車是不好的，那學(xué)步車的危害有哪些？寶寶用學(xué)步車有哪些弊端？

1、影響腿型與走姿

嬰兒長(zhǎng)期依賴學(xué)步車，容易出現(xiàn)發(fā)育異常，增加”X“型、”O(jiān)“型腿的發(fā)生率。寶寶的骨骼中含膠質(zhì)多、鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，而學(xué)步車的滑動(dòng)速度過(guò)快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時(shí)間長(zhǎng)了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。而有的學(xué)步車高度不合理，寶寶個(gè)子小，坐墊過(guò)高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，形成趾外翻，甚至扁平足；久而久之，寶寶也容易形成踮腳走路的不良姿勢(shì)。

2、存在安全隱患

寶寶長(zhǎng)期坐學(xué)步車，家長(zhǎng)忙于自己的事務(wù)，疏于照顧，寶寶在學(xué)步車內(nèi)到處猛沖，能夠快速進(jìn)入危險(xiǎn)地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，令媽媽猝不及防，還可能觸及門的邊沿、石頭、地毯而使車翻倒，或墻邊，桌角碰著寶寶的手，致寶寶受傷。

3、減緩發(fā)育速度

學(xué)習(xí)行走是需要眼、手、足協(xié)調(diào)，學(xué)步車前面的安全大托盤，擋住了孩子的視線，寶寶看不到自己走動(dòng)的腳，不了解自己何以走動(dòng)。而且學(xué)步是需要力氣的，而坐在學(xué)步車?yán)锏暮⒆有枰顒?dòng)時(shí)，可以借助車輪毫不費(fèi)力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉，自然不利于孩子學(xué)站練走。數(shù)據(jù)表明，長(zhǎng)期坐學(xué)步車的孩子，運(yùn)動(dòng)發(fā)育、獨(dú)立行走的時(shí)間，晚于未用過(guò)學(xué)步車的孩子。

4、不利于孩子智力發(fā)育

孩子是通過(guò)接觸、抓握、敲敲打打、扔等學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體，自由的探索有助于孩子智能的發(fā)展；而把寶寶束縛在狹小的學(xué)步車?yán)?，限制了自由活?dòng)空間，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不利于孩子智力的發(fā)育。

5、容易歪頭

過(guò)早使用學(xué)步車，就會(huì)相應(yīng)減少寶寶的爬行經(jīng)驗(yàn)，從而帶來(lái)手腳協(xié)調(diào)度不佳。如果寶寶身體的硬挺度不夠，在學(xué)步車上就等于是用小手硬撐住身體，感覺(jué)像是整個(gè)人趴在學(xué)步車的小桌面上，容易導(dǎo)致日后出現(xiàn)歪頭的問(wèn)題。

6、使用后遺

(1)容易歪頭

過(guò)早使用學(xué)步車，就會(huì)相應(yīng)減少寶寶的爬行經(jīng)驗(yàn)，從而帶來(lái)手腳協(xié)調(diào)度不佳、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致防御能力降低的情況，其他負(fù)面的生理發(fā)展后遺癥產(chǎn)生的幾率也相對(duì)升高。如果寶寶身體的硬挺度不夠，在學(xué)步車上就等于是用小手硬撐住身體，感覺(jué)像是整個(gè)人趴在學(xué)步車的小桌面上，容易導(dǎo)致日后出現(xiàn)歪頭的問(wèn)題。

(2)容易跌倒

很多人認(rèn)為坐學(xué)步車容易出現(xiàn)O型腿，其實(shí)真正發(fā)生的幾率并不高，反倒是發(fā)生踮腳的幾率比較高。長(zhǎng)期坐學(xué)步車的寶寶，不能以正確的走路姿勢(shì)行走，或因車體的高度不符合實(shí)際身高，從而在無(wú)形中養(yǎng)成踮著腳走路的習(xí)慣，日后一旦脫離學(xué)步車開始獨(dú)自行走的時(shí)候，就容易發(fā)生摔倒的情況。