多動癥是兒童時期易發(fā)的疾病,很多家長會把孩子喜歡動的現(xiàn)象說作是孩子活潑,孩子經(jīng)常不能安靜地坐著一小會兒,就可能是有多動癥。多動癥對于孩子以后的發(fā)展是有危害的,多動癥需要進行治療。那么,多動癥怎么治療?多動癥的治療方法有哪些?
1.心理治療
主要有行為治療和認知行為治療兩種方式?;颊咄殛P系不良,對別人有攻擊性語言和行為,自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理,及時對患者的行為予以正性或負性強化,使患者學會適當?shù)纳缃患寄?,用新的有效的行為來替代不適當?shù)男袨槟J?。認知行為治療主要解決患者的沖動性問題,讓患者學習如何去解決問題,識別自己的行為是否恰當,選擇恰當?shù)男袨榉绞健?
2.藥物治療
藥物能改善注意缺陷,降低活動水平,在一定程度上提高學習成績,短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關系。
(1)中樞興奮劑一線治療藥物,目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。
哌甲酯,商品名利他林。低劑量有助于改善注意力,高劑量能夠改善多動、沖動癥狀,減少行為問題。
中樞興奮劑僅限于6歲以上患者使用。因有中樞興奮作用,晚上不宜使用,藥物副作用有食欲下降、失眠、頭痛、煩躁和易怒等,尚不能確定是否影響生長發(fā)育。中樞興奮劑可能誘發(fā)或加重患者抽動癥狀,共病抽動障礙患者不建議使用。長期使用中樞興奮劑時還必須考慮到物質(zhì)濫用的問題。
(2)選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑代表藥物托莫西汀,托莫西汀療效與哌甲酯相當,且不良反應少,耐受性好,已被列為ADHD的一線治療藥物。特點:每天給藥1次,療效可持續(xù)24小時;長期服用,無成癮性;該藥起效時間比中樞興奮劑緩慢,一般要在開始用藥1~2周后才能出現(xiàn)療效,不適用于需要急性治療的ADHD患者。最常見的不良反應是胃腸道反應,需餐后服藥。
3.行為管理和教育
教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育,避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法,恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學習的能力時,則患兒可以在學校里接受干預治療??梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?,以減少患兒在上課時的注意力分散,課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
4.針對父母的教育和訓練
適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當?shù)幕颊?。教育和訓練可采取單個家庭或小組的形式,內(nèi)容主要有:給父母提供良好的支持性環(huán)境,讓他們學會解決家庭問題的技巧,學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定,有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突,掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為,使用懲罰方式消除孩子的不良行為。
以上就是關于多動癥該怎么治療的全部解答,希望對大家都能有所幫助,專家介紹說,多動癥不容忽視,一旦發(fā)現(xiàn)病癥,應立即送往正規(guī)專業(yè)的醫(yī)院進行救治。
兒童多動癥前期往往會不被父母家長所重視,孩子坐不住、愛動、注意力不集中、脾氣暴躁等似乎都不是什么嚴重的事情,但是不進行治療對以后會產(chǎn)生嚴重的影響
(1)影響學業(yè)
多動癥患兒在年齡增大后通常會影響學業(yè)。隨著初、高中對組織能力、注意力、耐力的要求增高,多動癥患兒是很難適應的,甚至會表現(xiàn)出智力低下的現(xiàn)象,因此導致學業(yè)困難。
(2)品行障礙
多種正患兒如果不治療,在年齡增大后容易出現(xiàn)對立違抗性障礙和品行障礙了。表現(xiàn)為不服從家長、教師的指令,喜歡對著干,并且在后期容易發(fā)展為品行障礙、藥物或酒精濫用、青少年違法等。
有調(diào)查顯示,少年犯管教所里有70%多的少年犯都有多動癥的癥狀。
(3)影響事業(yè)和婚姻
多動癥如果不治療,在成年后還會影響患者的事業(yè)和婚姻,導致工作不穩(wěn)定,與伴侶閃婚閃離。究其原因與愛發(fā)脾氣、急躁、不講禮貌、言語粗魯、行為魯莽等原因有關。
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