不同的老師教育孩子有自己的方法，但是有些老師體罰學(xué)生是不應(yīng)該的，近日在城固縣發(fā)生了老師打孩子的事件，原因是一名9歲的男孩在教室里小便，老師非常生氣，用竹條抽打該學(xué)生，該小孩在教室小便是不對(duì)的，老師應(yīng)該采取更恰當(dāng)?shù)慕逃绞絹?lái)幫孩子改正問題。

1、9歲男娃教室小便

有學(xué)生在教室內(nèi)小便，氣急之下班主任便用教棍竹條抽打該生臀部和大腿，導(dǎo)致其軟組織挫傷。近日，城固縣二里鎮(zhèn)八角小學(xué)發(fā)生的這一事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注和熱議，城固縣教體局對(duì)此回應(yīng)稱：已對(duì)涉事老師給予行政警告處分。

學(xué)生教室里小便遭老師抽打

據(jù)悉，9歲的男孩曹某在城固縣二里鎮(zhèn)八角小學(xué)上三年級(jí)，日前因在教室小便，班主任老師抄起了講桌上的竹條抽打了曹某的臀部和大腿。事后，父母帶著曹某去醫(yī)院做了檢查，并希望學(xué)校對(duì)此能給一個(gè)說法。此事在網(wǎng)絡(luò)上被迅速轉(zhuǎn)發(fā)后，引起了廣泛關(guān)注。

6月12日，城固縣教體局回復(fù)稱，城固縣教體局成立了由局監(jiān)察室和教育股組成的調(diào)查組，到八角小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，6月5日中午課間休息時(shí)，曹某在教室小便，班主任徐某對(duì)該生進(jìn)行了批評(píng)教育，教育過程中學(xué)生曹某始終不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，班主任徐某用竹棍教鞭對(duì)學(xué)生臀部抽打了幾下。6月6日上午，曹某的母親到校反映學(xué)生臀部、大腿后側(cè)有不同程度紅斑和淤青。事后，班主任徐某認(rèn)識(shí)到自己教育孩子過程中的錯(cuò)誤，向家長(zhǎng)當(dāng)面道歉，帶學(xué)生到醫(yī)院檢查診治，主動(dòng)承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用，并獲得了家長(zhǎng)的諒解。經(jīng)醫(yī)生診斷，該生系軟組織挫傷，屬輕微傷，目前在校正常上課。事發(fā)后，學(xué)校也召開全體教師會(huì)議，通報(bào)相關(guān)情況，對(duì)徐某進(jìn)行批評(píng)，并再次學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》。

回復(fù)中稱，經(jīng)城固縣教體局行政會(huì)議研究，決定給予八角小學(xué)教師徐某行政警告處分；對(duì)八角小學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，由局紀(jì)檢組對(duì)八角小學(xué)校長(zhǎng)王某進(jìn)行誡勉談話；責(zé)令二里鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)八角小學(xué)全體教師開展為期一個(gè)月的師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)教師隊(duì)伍管理，并以此為戒，杜絕轄區(qū)內(nèi)學(xué)校再發(fā)生類似事件。

了解背后原因多做心理疏導(dǎo)

對(duì)此，華商報(bào)記者采訪了陜西省婦女兒童幸福導(dǎo)師公眾服務(wù)平臺(tái)專家組專家、著名青少年心理健康指導(dǎo)專家李豫成。他說，一個(gè)9歲的孩子在教室出現(xiàn)不文明行為，作為老師教育引導(dǎo)孩子都可以，但采用教鞭抽打的方式傷害孩子的身體是不可取的，體罰孩子是一個(gè)底線，越過這個(gè)底線，其實(shí)是不利于孩子改變或矯正不良行為的。

李豫成指出，孩子出現(xiàn)反常行為，不管老師還是家長(zhǎng)，應(yīng)該更多關(guān)注孩子出現(xiàn)這樣行為背后深層次的東西。就曹某課間在教室小便來(lái)看，應(yīng)該弄清楚是孩子身體的原因，還是心理問題，切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。尤其像曹某這樣，因年齡小、性別意識(shí)不強(qiáng)而出現(xiàn)反常行為，老師要給予更多的關(guān)愛和關(guān)懷。比如定期家訪，遇到問題要了解背后的原因，多做一些心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)教育孩子健康成長(zhǎng)。

2、孩子不聽話如何教育

轉(zhuǎn)移孩子注意力

小孩子到一定年齡，都要經(jīng)歷逆返心理時(shí)期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來(lái)，做點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過一會(huì)兒，再去引導(dǎo)說服孩子，也許效果就好多了。

找出原因?qū)ΠY下藥

孩子不聽話，總有些內(nèi)在的特殊原因，此時(shí)父母就注意觀察分析，找對(duì)原因。比如說，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又說不出來(lái)，無(wú)法釋懷，就借機(jī)向父母發(fā)泄，事事和父母對(duì)著干。這時(shí)候就要想辦法讓孩子將內(nèi)心委屈釋放出來(lái)。再比如，孩子生了病，身體不舒服，心里難受，但大人沒有發(fā)現(xiàn)，還按照常規(guī)來(lái)對(duì)待孩子，孩子就會(huì)特別的“犟”。

總之，對(duì)孩子要細(xì)心觀察，耐心誘導(dǎo)，堅(jiān)決不能雙方對(duì)持，這樣下去要么就是大人終究犟不過孩子，最后聽了孩子的，助長(zhǎng)了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣；要么就是父母忍不住打孩子，對(duì)孩子的心靈造成傷害。

給寶寶制定一定的規(guī)則

要明確你的規(guī)定，但要保證孩子知道這些規(guī)定是什么。清楚地告訴他：“我們不能打人。如果你生氣了，要告訴明明，你想把玩具要回來(lái)?！被蛘摺皠e忘了，在停車場(chǎng)一定要拉著媽媽的手?！?

如果你的孩子服從這些規(guī)則時(shí)有問題（每個(gè)孩子都如此），那就再想辦法。比如，如果他因?yàn)楦杏X自己受到冷落而打了妹妹，那么就讓他幫忙給妹妹喂飯或洗澡，然后為他安排一個(gè)可以和你單獨(dú)在一起的特別時(shí)段。如果他因?yàn)榕潞诙鴱拇采狭锵聛?lái)，那就在他的床頭柜上放一把手電筒好了。