學(xué)校是教書育人的地方,可是經(jīng)常會(huì)有學(xué)校被曝出虐童的情況,家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校都是希望孩子能學(xué)到東西,孩子犯錯(cuò)可以教育,但是虐童就不對(duì)了,近日,陜西一老師在孩子排練節(jié)目的時(shí)候因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了動(dòng)作,遭到老師扇耳光,具體是什么情況呢?
6月12日,網(wǎng)傳陜西省商洛柞水縣一名幼兒園老師對(duì)班上多名幼兒接連扇耳光,該段視頻被網(wǎng)友上傳到微信朋友圈。記者向柞水縣宣傳部門進(jìn)行核實(shí),確認(rèn)視頻屬實(shí),柞水縣教育部門立即介入調(diào)查。
該視頻顯示,在一所幼兒園里,有幾十名幼兒正在操場(chǎng)上排練節(jié)目,在一名女老師的帶領(lǐng)下做手勢(shì)動(dòng)作,此時(shí)疑因有的幼兒做錯(cuò)了動(dòng)作,老師接連對(duì)其中數(shù)名兒童扇耳光處罰。
隨后,記者從柞水縣宣傳部門了解到,事情確實(shí)發(fā)生在柞水縣下梁鎮(zhèn)中心幼兒園,該園是一所私立幼兒園,這名老師是幼兒園聘請(qǐng)的。
下梁鎮(zhèn)中心幼兒園于6月12日發(fā)布情況說(shuō)明稱:我園某班在戶外游戲活動(dòng)中,因某幼兒不受教育,教師予以正當(dāng)制止,并非是網(wǎng)上所流傳的惡意毆打幼兒。此事發(fā)生后,我園有不可推卸的責(zé)任。待下午放學(xué)后,面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行道歉,并向該幼兒寫出深刻的檢討,用真誠(chéng)的心去取得家長(zhǎng)的諒解。
事件發(fā)生后,柞水縣科技和教育體育局安排調(diào)查核實(shí),并進(jìn)行情況說(shuō)明:經(jīng)查,6月12日上午,下梁鎮(zhèn)中心幼兒園(私立)教師周某在帶領(lǐng)中(1)班幼兒在戶外排練節(jié)目時(shí),由于情緒急躁,對(duì)五名幼兒進(jìn)行了不理智的處罰。已將涉事學(xué)生送醫(yī)檢查,目前五名幼兒身體均無(wú)異常,情緒穩(wěn)定;責(zé)令該幼兒園立即對(duì)涉事教師周某予以解聘,并對(duì)該園進(jìn)行責(zé)任追究;下梁鎮(zhèn)中心幼兒園在事發(fā)后未及時(shí)匯報(bào)有關(guān)情況,縣科教局將啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制;責(zé)成下梁鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行全面整頓。
目前,此事還在進(jìn)一步處理之中。
孩子不聽話,總有些內(nèi)在的特殊原因,此時(shí)父母就注意觀察分析,找對(duì)原因。對(duì)孩子要細(xì)心觀察,耐心誘導(dǎo),堅(jiān)決不能雙方對(duì)持。要明確你的規(guī)定,但要保證孩子知道這些規(guī)定是什么。
轉(zhuǎn)移孩子注意力
小孩子到一定年齡,都要經(jīng)歷逆返心理時(shí)期,大人說(shuō)怎樣,他偏不怎樣,這就是不聽話.遇到這樣的孩子,要耐心說(shuō)服,說(shuō)服半天也不管用,就不妨將事情擱下來(lái),做點(diǎn)別的,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣過(guò)一會(huì)兒,再去引導(dǎo)說(shuō)服孩子,也許效果就好多了。
找出原因?qū)ΠY下藥
孩子不聽話,總有些內(nèi)在的特殊原因,此時(shí)父母就注意觀察分析,找對(duì)原因。比如說(shuō),孩子心里不了什么委屈,心里不痛快,又說(shuō)不出來(lái),無(wú)法釋懷,就借機(jī)向父母發(fā)泄,事事和父母對(duì)著干。這時(shí)候就要想辦法讓孩子將內(nèi)心委屈釋放出來(lái)。再比如,孩子生了病,身體不舒服,心里難受,但大人沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還按照常規(guī)來(lái)對(duì)待孩子,孩子就會(huì)特別的“犟”。
總之,對(duì)孩子要細(xì)心觀察,耐心誘導(dǎo),堅(jiān)決不能雙方對(duì)持,這樣下去要么就是大人終究犟不過(guò)孩子,最后聽了孩子的,助長(zhǎng)了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣;要么就是父母忍不住打孩子,對(duì)孩子的心靈造成傷害。
給寶寶制定一定的規(guī)則
要明確你的規(guī)定,但要保證孩子知道這些規(guī)定是什么。清楚地告訴他:“我們不能打人。如果你生氣了,要告訴明明,你想把玩具要回來(lái)?!被蛘摺皠e忘了,在停車場(chǎng)一定要拉著媽媽的手?!?
如果你的孩子服從這些規(guī)則時(shí)有問(wèn)題(每個(gè)孩子都如此),那就再想辦法。比如,如果他因?yàn)楦杏X自己受到冷落而打了妹妹,那么就讓他幫忙給妹妹喂飯或洗澡,然后為他安排一個(gè)可以和你單獨(dú)在一起的特別時(shí)段。如果他因?yàn)榕潞诙鴱拇采狭锵聛?lái),那就在他的床頭柜上放一把手電筒好了。
對(duì)孩子的任性行為,必須糾正。
第一,家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子有一定的行為界限,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要讓孩子明白,什么事該做,什么事不該做,并鼓勵(lì)他堅(jiān)持執(zhí)行。不能總跟孩子說(shuō):“就今天這一次啦”、“下不為例啦”。
對(duì)孩子超越行為界限的事,決不能遷就,否則,只會(huì)嬌慣孩子,助長(zhǎng)孩子的任性毛病,以后難以改正。還須注意的是:父母必須一致。
第二,在孩子任性時(shí),父母要善于把孩子的興趣引開去,以轉(zhuǎn)移他的任性。例如,孩子進(jìn)入超市,吵著要買糖果,看見氣球,又鬧著要?dú)馇?,此時(shí),父母可設(shè)法讓孩子去觀察某一事物,使他忘掉剛才哭喊著要的糖果、氣球。
第三,父母要注意教育方法,要有耐心。當(dāng)孩子哭鬧時(shí),父母可采取漫不經(jīng)心的態(tài)度,讓孩子感到,他的哭鬧嚇唬不了誰(shuí),讓他漸漸安靜下來(lái)。有的孩子自尊心太強(qiáng),父母可適當(dāng)給他一個(gè)“臺(tái)階”,幫他“收?qǐng)觥?,然后再通過(guò)“擁抱——對(duì)視——談話”的方式進(jìn)行教育。
擁抱,可使孩子感受到,雖然他做了錯(cuò)事,父母還是愛他的,使孩子對(duì)父母不產(chǎn)生抵觸情緒。
對(duì)視,可讓孩子從父母的眼神中,感受到父母對(duì)他的愛,和對(duì)他任性的不喜歡。
談話,要簡(jiǎn)短明了,使孩子在保持自尊心的前提下,明白自己錯(cuò)在哪里,今后該怎么做。
虐童事件是讓大家可恨的,孩子不聽話可以理解,但是虐待兒童就是犯法了,在大家的嚴(yán)重教師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的,但是總有一些教師可能心里出現(xiàn)了一些問(wèn)題,或者是脾氣比較火爆,孩子不聽話就直接用手打了,教育孩子要用正確的方法。
金剛坐是瑜伽中常見的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起