多動(dòng)癥,一種行為障礙,常表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、行為沖動(dòng),常常伴有學(xué)習(xí)障礙,稱(chēng)為注意缺陷多動(dòng)障礙。標(biāo)題中所提問(wèn)的多動(dòng)癥的孩子智力更高只是一個(gè)個(gè)例,就像健康的孩子中有相對(duì)聰明一點(diǎn)的,也有相對(duì)笨一點(diǎn)的,因此家長(zhǎng)這時(shí)候就要對(duì)其進(jìn)行治療,那小孩多動(dòng)癥多久能治好呢?快來(lái)一起了解看看吧!
本文目錄
1、小孩多動(dòng)癥多久能治好?
2、小孩多動(dòng)癥怎么進(jìn)行治療?
3、孩子多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)癥狀?
4、如何區(qū)分兒童多動(dòng)癥和頑皮多動(dòng)?
一般情況下多動(dòng)癥兒童接受一個(gè)月到兩個(gè)月左右的治療,即可被治好。但是具體治療時(shí)間,還是要看孩子就醫(yī)的醫(yī)院是否專(zhuān)業(yè);其次就是孩子病情處于哪個(gè)階段。根據(jù)這兩項(xiàng)來(lái)綜合判斷,比較準(zhǔn)確。
針對(duì)絕大多數(shù)的多動(dòng)癥,經(jīng)過(guò)抗多動(dòng)癥的藥物干預(yù)以后,多動(dòng)癥狀會(huì)得到臨床治愈的效果。由于兒童發(fā)生多動(dòng)癥以后,突出表現(xiàn)為注意力分散、上課注意力不集中、經(jīng)常有多動(dòng)不安及脾氣暴躁等癥狀,可以應(yīng)用專(zhuān)注達(dá)、擇思達(dá)或者利他林治療。這些藥物都能夠良好的控制兒童的多動(dòng)核心癥狀,讓注意力得到較好的集中,讓多動(dòng)癥狀慢慢減少,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)及生活質(zhì)量。
孩子表現(xiàn)為對(duì)周?chē)鸁o(wú)關(guān)有關(guān)刺激都反應(yīng),會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況,注意集中的時(shí)間比較短暫,一般多動(dòng)癥的癥狀是多動(dòng)、沖動(dòng)、在一個(gè)新的環(huán)境里難以保持安靜、在課堂上沒(méi)辦法集中謹(jǐn)慎、總是環(huán)顧四周、未經(jīng)批準(zhǔn)離開(kāi)座位、不是在排隊(duì)的正常秩序。對(duì)老師的提問(wèn)茫然不知,對(duì)于感興趣的游戲,電視節(jié)目,書(shū)刊等則能全神貫注或注意力相對(duì)集中,因此常被家人誤以為其注意無(wú)問(wèn)題。活動(dòng)中過(guò)度興奮,難以停止玩耍,跑得比其他正常兒童多,不遵守規(guī)則,經(jīng)常有攻擊性行為,動(dòng)作比正常兒童多,速度快。
1、多動(dòng)癥患兒興趣愛(ài)好少,即使兒童通過(guò)喜歡的游戲機(jī)、少兒電視節(jié)目等,也不能使其專(zhuān)心致志;而頑皮兒童卻截然不同,他們對(duì)感興趣的活動(dòng)不但能全神貫注,而且還討厭別人的干擾和影響。
2、多動(dòng)癥患兒的行動(dòng)呈沖動(dòng)性,且雜亂無(wú)章、有始無(wú)終。比如,做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無(wú)終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換.;頑皮兒童的行為具有一定的目的,并有計(jì)劃和安排。
3、多動(dòng)癥患兒自控能力差,無(wú)論在什么場(chǎng)合,都是忙碌不停,胡亂吵鬧,比如,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動(dòng),或站起,嚴(yán)重時(shí)離開(kāi)座位走動(dòng),或擅自離開(kāi)教室.話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀(jì)律,以引起別人注意;頑皮兒童不是這樣,他們?cè)谀吧沫h(huán)境和嚴(yán)肅的場(chǎng)合中能安分守已,不敢胡鬧,自我控制能力較強(qiáng)。所以,不要見(jiàn)到幼兒多動(dòng),就以為得了多動(dòng)癥,給頑皮兒童戴上多癥的“帽子”,給他們帶來(lái)不必要的心理壓力。如果自己無(wú)法區(qū)分,可去專(zhuān)科醫(yī)院讓醫(yī)生鑒別。
總結(jié):孩子多動(dòng)癥是很多家長(zhǎng)都和熟悉的一種病癥,這種現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,而在孩子出現(xiàn)這種癥狀時(shí)是需要及時(shí)進(jìn)行治療的。
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