說到孩子的學習，這是家庭、學校、社會均共同關(guān)心的問題。孩子所屬的學習類型不同，所運用的教學方法也宜適當做出區(qū)分，這樣可以讓他們?nèi)〉酶筮M步。說到孩子的學習類型，可分為視覺、聽覺、觸覺三種，不同的孩子適合不同的教學特點，比如視覺性孩子適合圖說及分類教學。下面我們來了解孩子這三種學習類型。

1、視覺型

此類孩子多達總數(shù)三分之一，他們最典型的就是說話快，同時還會看著對方。這類孩子從小就很聽話，做作業(yè)、復習都很認真，出格的事情通常不做，非常受老師喜歡。但是這些孩子喜歡在安全體系中生活學習，沒有很強的創(chuàng)造力，要多帶他們接觸新的人事物，增加她們的勇氣和對社會的觸覺。這些孩子學習上預習無需多，要多注意復習，他們愛看書，學習上沒有什么問題。

2、聽覺型

這些孩子大概在人群中占百分之二十到二十五，他們聽課更加關(guān)注老師的聲音，喜歡聽不喜歡說，有不太合群的表現(xiàn)。如果你的孩子如此這般，最好幫助他們發(fā)揮耳朵的優(yōu)勢，過他們準備些知識錄音。這些孩子對音樂和廣播等聲音信息比較感興趣，適合傾聽，不怎么喜歡讀書，給他們買禮物時候最好選MP3。

3、觸覺型

這類孩子在小時候是學校的淘氣鬼，喜歡惹事生非，很讓家長頭疼，但也比較聰明伶俐。他們生命力強，喜歡關(guān)注很多東西，很有創(chuàng)造性，但不適合如今教學方式。她們適合體驗教學，通過身心互動進行學習，他們有時學習較慢，但是一旦學會就難以忘記。有效的運用游戲體驗類的學習方法適合觸覺型孩子。