私家教育里面，父母作為孩子的第一任導師，重要作用不言而喻。而孩子的前8年是發(fā)展的至關重要的時期，那么該如何教育子女，幫助子女健康成長呢？

以下8個階段值得注意：

1歲培養(yǎng)安全感

根據(jù)發(fā)展心理學家研究，嬰兒的安全感主要從父母（尤其是母親）處獲得，而且建立的基礎在1歲前。雖然這個時期嬰兒本身并沒有什么思考能力，但是大人和嬰兒相處時的行為言語會讓嬰兒產生互動反應，比如開心的笑，咿咿呀呀說話，而父母則應該全力支持并進行關注。

安全感建立階段，家長需注意：盡量多陪伴孩子；孩子生病或哭鬧要細心照顧；不要把孩子寄予在親友家；不能偷偷溜開；不要說“我不要你了”之類的話。

2歲培養(yǎng)幽默感

這個時期的孩子很容易被一些簡單有趣的東西逗笑，還會做出一些看上去十分“笨拙”的動作，讓人感到樂趣十足。因此父母應該在孩子面前多笑笑，并可以做一些滑稽的動作或聲音，并跟孩子進行對話，以培養(yǎng)小孩的幽默感，這樣孩子長大以后也將會是一個開朗而且具有幽默感的人。

3歲培養(yǎng)創(chuàng)造力

3歲的孩子已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力，雖然是抽象的，但是已經(jīng)可以創(chuàng)造一些讓人意想不到的事物，這就是孩子最原始的好奇心和活潑本質。父母可以準備一些兒童益智玩具供他們玩耍，比如橡皮泥、水彩筆紙、積木、拼圖等，讓他們隨意創(chuàng)造。講故事時讓他們自己去猜想故事的結局等。

4歲培養(yǎng)表達能力

當孩子到4歲時，他們的語言不再是咿咿呀呀的吐詞，而是能夠較為清楚的表達自己的想法，此時口語表達變得豐富起來。他們可能會變成“小話嘮”，愛說話、唱歌，甚至大吼；喜歡面對玩具自問自答；還有著無窮無盡的“為什么”。父母需要適當增加與孩子的言語互動并鼓勵孩子勇于表達自己的想法，當然這過程中的口語發(fā)音等問題需要進行即時糾正。

5歲培養(yǎng)書寫能力

5歲的小孩已經(jīng)能夠較好地接收文字圖畫教育，這個時候除了學校教育之外，家長需要教孩子練字，從簡到繁，讓小孩能夠精確區(qū)分各字之間的差異。畫畫也需要進行，雖然3、4歲的小孩主要是涂鴉為主，但5歲的孩子已經(jīng)能夠臨摹出較為形象的事物了。當然，坐姿、拿筆的姿勢都需要進行正確教育。

6歲培養(yǎng)好性格

根據(jù)美國的一項調查研究，6歲的孩子已經(jīng)能夠養(yǎng)成獨立的人格和思想，如果這個時候家長放任不管容易導致孩子進入 “自我為中心”的思維模式，會嚴重影響其以后的人際交往能力。引導孩子思考和人際交往的道理極為重要，培養(yǎng)孩子樂于助人、陽光開朗的性格，尤其這個時期爸爸的教育尤為重要。

7歲培養(yǎng)換位思考

“7歲看老”，這句話不無道理。7歲的孩子以思考為特征，表現(xiàn)內向、審慎、敏感，心智快速成熟，思維模式已經(jīng)處于“試運行”的階段。與人相處時，他們開始為他人著想，渴望得到朋友和老師的認同，整體關系比以往更加和諧融洽。

7歲還被稱為“橡皮擦年齡”，很多孩子每頁作業(yè)紙幾乎都有被擦破的痕跡，可見他們是多么想把一件事兒做得盡善盡美。父母此時要跟孩子進行良好的互動，對他們的問題給予具有創(chuàng)意的“回饋”，引導孩子正面看待事情，學會換位思考，心智真正成熟起來。

8歲培養(yǎng)獨立能力

8 歲的孩子充滿活力，愿意幫助別人，在意來自他人的評價，并試圖找到自己在家中和班級里的位置。他們愿意對自己的行為負責，對好壞的概念更清晰。這時候，父母要有意識地培養(yǎng)孩子的獨立能力，比如獨自收拾書包、自己去上學等，并鼓勵他們建立自己的朋友圈，順利度過心理依戀期。

以上就是孩子成長的最重要的8個階段，做父母的不妨關注下吧。